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  • 學(xué)校要聞

    互聯(lián)網(wǎng)+助力教師培訓(xùn)

    發(fā)布時間:2020-02-29

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    來源:鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校

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    ——鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校教師參加1+X職業(yè)技能等級證書網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)


    教師在參與網(wǎng)店運營推廣及i博導(dǎo)智慧教育平臺學(xué)習(xí)訓(xùn)練

    部分學(xué)生先學(xué)先試 提前發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題

    教師在鴻科經(jīng)緯云課程平臺學(xué)習(xí)訓(xùn)練

    教師在i博導(dǎo)智慧教育平臺學(xué)習(xí)訓(xùn)練



    面對突如其來的新型冠狀病毒,鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校為建設(shè)教學(xué)創(chuàng)新團隊,打造高水平師資隊伍,穩(wěn)步推進(jìn)網(wǎng)店運營推廣和電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析1+X職業(yè)技能等級證書試點工作,積極組織商貿(mào)部專業(yè)教師開展網(wǎng)絡(luò)線上培訓(xùn),于2月18日-29日參加了1+X網(wǎng)店運營推廣和電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析線上師資培訓(xùn)。

    網(wǎng)店運營推廣職業(yè)技能等級證書線上師資培訓(xùn)由北京鴻科經(jīng)緯科技有限公司主辦,依托鴻科經(jīng)緯云課程平臺和騰訊課程直播授課,線上培訓(xùn)課堂分初級和中級兩期,時間為上午3個小時集中講授答疑和下午3個小時實操訓(xùn)練解惑;電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析職業(yè)技能等級證書線上師資培訓(xùn)由北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)股份有限公司主辦,依托i博導(dǎo)智慧教育平臺實操訓(xùn)練和直播授課,線上培訓(xùn)課堂分初級和中級兩期,可以系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析課程,參加線上限時訓(xùn)練或考試。

    參訓(xùn)教師通過鴻科經(jīng)緯云課程平臺和i博導(dǎo)智慧教育平臺, 圍繞著網(wǎng)店開設(shè)、網(wǎng)店基本操作、網(wǎng)店裝修、客戶服務(wù)、SEO推廣、SEM推廣、信息流推廣、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)監(jiān)控、運營數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)品數(shù)據(jù)分析、市場數(shù)據(jù)分析、信息化教學(xué)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí),對網(wǎng)店運營推廣和電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析職業(yè)技能等級證書內(nèi)容進(jìn)行了全面掌握。另外還組織商貿(mào)部部分學(xué)生同時學(xué)習(xí),部分學(xué)生先學(xué)先試,提前發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,為今后大批量學(xué)生培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗。師生們在完成線上直播學(xué)習(xí)之余,還主動觀看系統(tǒng)平臺教學(xué)視頻,對所學(xué)理論知識點和實操技能深入思考,一項一項動手去操作,并認(rèn)真完成各項作業(yè)和任務(wù)。

    通過此次網(wǎng)絡(luò)師資培訓(xùn),為鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校積極對接行業(yè)社會培訓(xùn)評價組織提供了平臺,也為學(xué)校后續(xù)開展“1+X”網(wǎng)店運營推廣和電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析職業(yè)技能等級證書學(xué)生培訓(xùn)提供了有力的師資保障。同時,培訓(xùn)也增長了教師們的業(yè)務(wù)能力和水平,使教師們逐步成長為具備掌握電子商務(wù)理論知識和實踐能力的“雙師雙能”型教師。

    近年來,鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校圍繞鄭州市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型人才提升需求,敞開校門開放辦學(xué),做好實訓(xùn)中心建設(shè),擴大實訓(xùn)中心服務(wù)輻射功能,積極承擔(dān)教育部1+X職業(yè)技能等級證書的培訓(xùn)考核工作,于2019年10月,成功申報為教育部1+X證書網(wǎng)店運營推廣和電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析職業(yè)技能等級認(rèn)證試點院校,下一步將進(jìn)一步深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式和評價模式改革,推進(jìn)“1”和“X”的有機銜接,構(gòu)建育訓(xùn)結(jié)合創(chuàng)新平臺。

     



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